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质量工程培养大学生人文精神创新及发展能力

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来源: 作者: 2018-08-03 16:42:28

质量工程:培养大学生人文精神 创新及发展能力

[光明]我有两个问题问张司长。第一,质量工程的问题,主要是针对目前我们国家高等教育质量里面出现的哪些问题,破解的是哪些问题?“质量工程”在实行五年以后,你感觉会实现什么样的状况,在哪方面能够有所提升?第二,最近一段时间以来提出高等教育要控制规模,那么,跟以前的扩招好象是出现了一些矛盾,我想问您对这个问题怎么看?

[教育部高教司司长张尧学]谢谢你的问题。我想把你的第二个问题归到第一个问题一并回答。因为我们的控制规模,也是提高质量的重要举措。控制规模的增长速度,并不是规模到多少不变,是增长速度不要太快。你提的第一点,我个人有一点不同看法,并不是质量不好才提出质量工程。刚才一位朋友提的时候我讲提出“质量工程”,是因为时代提出新的要求。我们的质量是好,是不好,不能凭今天或者是明天时间来看,而是要花十年、二十年才能看出来。比如说我们可能有的同志上大学时候成绩不怎么好,但是到了四十、五十岁成了顶级的科学家和部长,成为各方面都出色的人。可能大学里用分数判别他,他就是质量不太好,但是,从长远来看可能是质量非常好的。另外,看你针对哪些、破解什么样的问题。

首先要讲质量观。我们的质量观是什么?是党的教育方针,就是为人民服务,为社会经济发展服务,把我们的学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质的劳动者和接班人。那么,大家又会问,幼儿园、中学、小学都是这么一个教育方针,在大学,特别是分类指导的时候怎么看质量?我觉得大学,很多人有不同的观点。大学最简单的是大人之学,耶鲁大学的校长对大学的功能也有一个比较明确的定位,就是“资源”。比如说你的土地、大楼、设备等等。再有一个就是人,包括教师、学生、管理队伍。还有第三块就是文化。就是学校常年积累下来的自己的文化。当然,中国也有很多定义,比如大师、大楼等等,都是关于大学的定义。有了大学的功能和定义之后,我们再来谈质量,我觉得我们大学在党的教育方针的指导下,应该是首先要有一个社会主义的人文精神,这是我们每一个大学生必须具备的。什么是人文精神?朋友们都比我知道的多。

但是,有一点,就是现在中国正在建设和谐社会,以人为本,必须是人文精神的重要内容。我们的大学生要以人为本,要关怀人,要爱人,要有感,要爱他的国家,要爱他的民族,然后要能够学会理性地思考问题,同时,还要有它的信仰,有它的文化的传承性。比如他在学校学了几年,出去之后要知道回报这个学校,要知道热爱这个学校,要喜欢这个学校。我有一句话,如果把大学生培养出去以后,恨这个学校,那么这个大学是非常失败的。我们在大学学了四年,毕业出去一提起母校应该是非常高兴,非常怀念,这就是我们对人文精神的理解。然后我们要培养科学的、创新的精神。我们的大学生与高中的最大区别,我想各位都很清楚,高中老师讲什么题目,有一定的标准答案,学会去解题,背的题越多,最后高考分数可能越高。对不对我不知道,我没有搞过高中教育。大学需要自己去探索,也有一定的发现,当然,要有一定的知识。当然,最大的体现,我自己来讲,我学过高中、初中课程的时候,学了三角函数,等我到了大学知道了极限,思维的变化。

学会对未知世界的探索,学会把一件事情追求更加完美,这是一种创新精神的体现。没有最好,只有更好。在追求更好的过程中去发现问题,去归纳抽象问题,去找到解决问题的方法,把这些方法解决以后去验证,然后把它发表出来,供人类共同交流,传承我们的文化,这是我们的创新精神。但是,有了这种精神还要不要能力?要能力。我觉得当前的条件下,需要重点培养两种能力,一种是创新能力。创新能力和创新精神不会一码事,我个人这么认为。创新精神是你具有这种不断探索的精神,但是,你会不会做?创新能力是要把这种精神变为实践,变为自己会做的一种能力。当然,就包括发现问题的能力,解决问题的能力,表达问题的能力和解决问题的能力,写作的能力和动手的能力。再一个就是创新的有两点非常重要,动手的能力。为什么提出15000大学生动手创新的能力,就是在大学期间学会自己做一件事情。

前一段我看《北京青年报》报道,北京师范大学几个大学生在业余时间调查清王朝王爷的坟,现在还剩多少座,自己想,自己去调查,自己去研究,自己做总结报告,这不就是一件很了不起的事情吗?几个大学生利用业余时间半年做完了,我们支持大学生都有这种想法,多去自己做一件事情,这是动手能力。再一个就是交流能力。你做事情以后怎么告诉人家,不仅仅告诉中国人,还要告诉外国人,这就是语言的表达能力。我们说英语是突破口,所以,我们两个能力,一个是动手能力,一个英语能力。

再有可持续发展能力。你走出大学校门以后怎么样发展,不会永远在大学里学习,走入社会要不断的发展自我,自我完善。首先要自己学会学习,还要团结协作,还要学会组织。在大学里,要为这两种精神,两种能力打下基础。当前,我认为我们国家的大学生在这方面还比较弱,我们就是围绕这个实际,实现9大目标。

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